Escolas necessitam adotar práticas pedagógicas diversificadas para incentivar a leitura; aponta pesquisa da UFLA
Visando examinar a literatura científica sobre a formação de leitores, bem como revisar as estratégias e os métodos utilizados nesse processo, uma pesquisa bibliográfica realizada em conjunto por uma professora da Universidade Federal de Lavras (UFLA) e uma professora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) analisou estudos e documentos educacionais sobre o tema. O trabalho […]